Suggestions pour une communication équitable en genre

Fondée en 1972, les Cahiers d’Études Germaniques (CEG) ont fêté leur cinquantième anniversaire en 2022. La revue publie deux numéros thématiques par an consacrés aux pays de langue allemande. Attachée à la pluridisciplinarité des approches, elle est ouverte à un large éventail de spécialités : arts, histoire, histoire des idées, linguistique, littérature, études inter- et transculturelles, gender studies… Les articles de spécialistes français et étrangers s’adressent aux germanistes, mais aussi à tous ceux qui s’intéressent à la langue et à la culture germaniques. Les CEG sont le fruit de la collaboration des Universités Aix-Marseille, Lumière Lyon 2, Paul-Valéry Montpellier et Toulouse Jean-Jaurès.

Suite à une rencontre de Genre en Germ’, les CEG ont mis en place des suggestions pour une communication équitable en genre.

Les bases

Accordez les titres, grades et noms de métiers au féminin : l’autrice (ou l’auteure), la poétesse (ou la poète), l’enseignante-chercheuse. Parlez des femmes plutôt que de « la femme », des droits humains plutôt que des « droits de l’homme » : la journée internationale des droits des femmes, la défense des droits humains. Utilisez des doublets pour rendre visible la présence de femmes dans un groupe de personnes : les musiciens et les musiciennes. Certains doublets peuvent éventuellement être abrégés à l’aide du point médian : afin de préserver la lisibilité du texte, veillez toutefois à ne pas abuser de cette solution. Elle est par exemple mal adaptée pour les personnes non voyantes utilisant les lecteurs d’écran !

Usage raisonné du point médian

Vous pouvez utiliser ce marqueur de communication équitable à certains endroits stratégiques de votre texte, sans pour autant supprimer toute forme de masculin générique, ce qui peut devenir très fastidieux. L’objectif n’est pas de remplacer une norme contraignante (le masculin l’emporte systématiquement sur le féminin !) par une autre, alors que l’usage de cette typographie est encore expérimental. Il s’agit simplement de montrer qu’une écriture plus équitable en genre est possible, tout en conservant une certaine souplesse dans sa mise en œuvre. En pratique : – Le point médian s’obtient en combinant Alt+0183 (PC) ou Maj+Alt+F (MAC) sur le pavé numérique de votre clavier. Pour éviter cette manipulation, vous pouvez aussi le remplacer par un point bas : les étudiant.es, les professeur.es. – Utilisez le point médian uniquement lorsque le féminin consiste en l’ajout d’une ou deux lettres en finale : l’étudiant.e, l’historien.ne. Lorsque masculin et féminin ont des finales différentes, utilisez plutôt les doublets complets : le traducteur ou la traductrice, les chercheuses et les chercheurs. Lorsque les doublets concernent des mots entiers, vous pouvez utiliser la barre oblique : le/la, il/elle Visibiliser ou neutraliser l’opposition masculin/féminin ? Les doublets (complets ou abrégés) ont pour fonction de rendre le féminin plus visible. Afin de ne pas trop alourdir le texte, certaines formulations peuvent être au contraire neutralisées. Cette solution permet également de dépasser l’opposition binaire masculin/féminin. Différents moyens stylistiques favorisent cette neutralisation, par exemple : – le passage au pluriel : le ou la collègue > les collègues – l’utilisation de la forme passive : ils ont traité ce sujet > ce sujet a été traité – le recours à des expressions englobantes : les chercheurs > l’équipe de recherche

En conclusion

Les solutions sont nombreuses pour rendre votre communication plus équitable en genre. Des guides commencent à être diffusés par les universités françaises. Vous trouverez ci-dessous quelques liens utiles pour aller plus loin dans la réflexion sur cette question très actuelle.

Vous trouverez l’ensemble du document avec des liens utiles ici.

Les CEG sont consultables ici : https://journals.openedition.org/ceg/

Programme de la quatrième rencontre de Genre en Germ’

Les mardi 18 et mercredi 19 juin 2024

Aix-Marseille Université, Bâtiment T1

Organisation : Susanne Böhmisch, Véronique Dallet-Mann, Nathalie Schnitzer, David Weber

Télécharger le programme

Mardi 18 juin 2024

13h00 Accueil des participant·es autour d’un café gourmand

13h30 Présentation du programme et de ressources régionales

Présentation des fonds et des actions du Centre d’archives communautaire LGBTQIA+ « Mémoire des Sexualités » de Marseille
David WEBER (Aix-Marseille Université)

Le Service pour le Respect et l’Égalité à Aix-Marseille Université
Amélie SAMBA (SPRE)

Projet de « Guide pour une communication équitable en genre » – AMU
Nathalie SCHNITZER (Aix-Marseille Université)

Discussion

14h30 Recherches en cours I

Les récits de vie féminins dans l’Allemagne post-réunification et l’influence du genre sur la perception mutuelle Est-Ouest
Jeremy FISCHBACH (Aix-Marseille Université / Erberhard Karls Universität Tübingen)

La performativité du silence aux prismes du genre et de l’écocritique dans des mises en scènes de textes de I. Bachmann, E. Jelinek, K. Röggla et A. Hilling
Noémie LIENHARD (ENS Lyon)

Discussion

15h30 Pause-café

16h00 Recherches en cours II

Quand populisme rime avec sexisme. La communication visuelle de l’extrême droite germanophone à la lumière du genre
Marie-Alexandra SCHNEIDER (Université Paris Est-Créteil)

L’islamophobie genrée dans les discours de l’AfD et du RN
Karoline BARTMANN (Aix-Marseille Université / Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)

Discussion

17h00 Pause-café

17h15 Séance plénière (en mode hybride*) : Assemblée Générale constitutive
Sibylle Goepper (Université Jean Moulin Lyon 3) et Hélène Camarade (Université Bordeaux Montaigne)

19h00 Buffet dînatoire

Mercredi 19 juin 2024

8h30 Accueil des participant.es

9h00 Présentation d’ouvrage

Moderne Mannsbilder. Zur Semantik von ‘Männlichkeit’ in der deutschsprachigen Erzählliteratur der Frühen Moderne (1890-1930)
Klaus WIELAND (Université de Strasbourg)

Discussion

9h30 Méthodologie et outils I

Écrire des biographies de femmes : réflexions méthodologiques
Hélène CAMARADE (Université Bordeaux Montaigne)

Politiques de l’édition, dilemmes de traduction. Le genre en négociation dans les versions successives du texte « Die afro-deutsche Minderheit » de May Ayim
Lucie LAMY (Université Sorbonne Nouvelle)

Discussion

10h30 Pause-café

11h00 Méthodologie et outils II

De l’importance de l’analyse de discours outillée en études de genre
Sylvie MARCHENOIR (Université de Bourgogne)

« Le podcast, un outil pour l’histoire du genre ? Présentation de deux podcasts sur l’histoire des masculinités juives et non-juives sous le nazisme »
Patrick FARGES (Université Paris Cité)

Discussion

12h00 Buffet

13h30–14h30 Projets collectifs

Un projet de Graduate Programme pour faire le lien entre pédagogie et recherche en études de genre
Sylvie MARCHENOIR (Université de Bourgogne)

Proposition d’un travail éditorial collectif : Abécédaire du genre, anthologie bilingue (notions/thématiques des chercheur·es du réseau)
Nathalie SCHNITZER (Aix-Marseille Université)

Discussion

“Genre et violence dans les guerres coloniales, la domination coloniale et les luttes de libération anticoloniales”

Appel à communications pour une journée d’étude MKGD et un atelier d’écriture pour doctorant.es ayant lieu les jeudi et vendredi 30 et 31 janvier 2025

Lieu de la rencontre : Zentrum für Militärgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr (ZMSBw), Potsdam

Organisatrices: Prof. Dr. Tanja Bührer (Paris Lodron Universität Salzburg), Prof. Dr. Isabelle Deflers (Universität der Bundeswehr München) und Prof. Dr. Karen Hagemann (University of North Carolina at Chapel Hill) en coopération avec le ZMSBw.

Thème et objectifs

La violence extrême des guerres coloniales et des guerres de libération anticoloniales ainsi que la pratique de la violence structurelle et réelle, inhérente à la domination coloniale, ont fait l’objet d’une attention scientifique accrue au niveau international au cours des deux dernières décennies. Cependant, la dimension de genre reste encore trop peu étudiée, bien que les recherches menées jusqu’à présent sur l’histoire du genre dans les conflits coloniaux montrent que cette catégorie d’analyse a une importance considérable aussi bien comme approche théorique et méthodologique que comme objet de recherche.

Les rôles genrés construits de manière intersectionnelle en lien avec les différences sociales, ethniques et raciales ont façonné et légitimé les capacités d’action des hommes comme des femmes dans les interactions marquées par la violence des conflits coloniaux. Elles ont considérablement influencé les pratiques de violence des envahisseurs coloniaux et les expériences de violence de la population colonisée. Les femmes indigènes dans les colonies ont par exemple été en grand nombre victimes de violences sexuelles sous différentes formes allant de la prostitution forcée aux concubinages forcés en passant par les viols. Les hommes indigènes ont été contraints au travail forcé par les puissances coloniales et recrutés comme soldats dits coloniaux.

Dans les guerres coloniales et les guerres de libération anticoloniales, surtout lorsqu’elles prenaient la forme de guérillas, la distinction faite dans le droit international de la guerre – du moins en théorie – entre les soldats et la population civile était en général totalement abolie. Elles ont été menées très tôt comme des guerres « totales » avec une violence de masse systématique contre l’ensemble de la population à coloniser. Tant les troupes coloniales que les forces armées des mouvements de libération anticoloniaux dépendaient, lors de leurs campagnes, du soutien et des services de la population civile, y compris des femmes. Après les conquêtes coloniales victorieuses, la tyrannie sur la population indigène s’est maintenue de diverses manières. Dans les métropoles impériales, les hommes comme les femmes ont, de manière spécifique à chaque sexe, soutenu la politique guerrière de la conquête coloniale. Les deux sexes ont également participé activement et de différentes manières aux soulèvements et aux guerres de libération qui ont lutté contre l’oppression coloniale.

L’objectif de la première journée d’étude thématique du nouveau réseau de recherche MKGD est d’étudier les interactions marquées par diverses formes de violence dans les guerres coloniales, la domination coloniale et les luttes de libération anticoloniales, dans une approche comparative et en mettant l’accent sur le « genre ». Nous voulons prendre en considération les conflits coloniaux tant à l’époque moderne que contemporaine jusqu’à la fin de la guerre froide et invitons à proposer soit des études de cas contextualisées, soit des comparaisons diachroniques ou synchroniques.

Vous trouverez plus d’informations ici : Télécharger l’AAC complet
 

Création du réseau de recherche « Armée, guerre et genre / diversité » (MKGD)

La guerre en Ukraine, qui a commencé en février 2022 avec l’attaque de la Russie sur le territoire ukrainien, le récent conflit au Moyen-Orient, déclenché par l’attaque terroriste du Hamas contre Israël, et bien d’autres conflits militaires passés et présents montrent l’importance du genre et de la diversité pour notre compréhension des événements. Les recherches internationales et nationales sur le genre dans le domaine militaire et la guerre soulignent que les significations, les causes et les conséquences des conflits militaires ne peuvent être comprises sans tenir compte de la catégorie d’analyse du « genre ». Il en va de même pour le fonctionnement et la culture des forces armées et leurs formes d’exercice légal et illégal de la violence militaire. Parmi ces dernières, on trouve les pratiques de violence sexuelle et sexualisée qui, à des degrés divers et sous des formes différentes, ont fait partie des guerres depuis l’Antiquité et continuent de le faire aujourd’hui. Mais même en temps de paix, des faits de violence sexuelle et sexualisée ont eu lieu au sein des forces armées et commis par les forces armées. Aujourd’hui encore, l’OTAN et la Bundeswehr, comme la plupart des forces armées, telles les troupes des missions de maintien de la paix de l’ONU, doivent lutter contre l’inégalité et la discrimination sexuelle dans leurs propres rangs et contribuer à une meilleure compréhension des sujtes liés au genre et à la diversité.

La recherche sur le thème de l’armée, de la guerre et du genre/de la diversité n’a donc pas seulement une pertinence scientifique, mais aussi sociale et politique. Mais les lacunes de la recherche sont encore importantes, surtout dans les sciences historiques, culturelles, sociales et politiques, en particulier dans l’espace germanophone, mais aussi au niveau international. C’est là que le réseau de recherche sur l’armée, la guerre et le genre/la diversité, officiellement créé le 11 mars 2024 à Potsdam lors d’un atelier de lancement, veut amorcer un changement. Vingt-trois scientifiques travaillant dans des universités et des instituts de recherche extra-universitaires de sept pays différents (Allemagne, France, Grande-Bretagne, Pays-Bas, Autriche, Suisse et États-Unis) ont rejoint ce groupement interdisciplinaire. Le Centre d’histoire militaire et de sciences sociales de la Bundeswehr (ZMSBw) se joint également au réseau de recherche en tant que partenaire.

Objectifs et problématiques

L’objectif du réseau de recherche est de traiter systématiquement l’approche et l’objet de recherche « genre/diversité, armée, violence et guerre » par une collaboration intensive entre chercheuses et chercheurs. Son but est aussi de promouvoir systématiquement l’étude du lien entre le genre/la diversité, l’armée et la violence en tant qu’approche et objet de recherche par le biais d’une coopération interdisciplinaire, nationale et internationale. Il poursuit également comme but de soutenir la recherche des jeunes chercheuses et chercheurs ainsi que de développer des projets de recherche communs, dont l’objectif est de combler les lacunes dans ce domaine de la recherche. Différents degrés et formes de participation au groupement de recherche sont possibles et souhaités.

La question centrale du groupement de recherche est de savoir quelle importance l’armée et la guerre ont eu et ont en tant que producteurs de genre dans le passé et le présent, et vice versa dans quelle mesure les représentations du genre/de la diversité ont marqué l’armée et ses pratiques de violence en temps de paix et de guerre et le font encore aujourd’hui. Cette question ne peut être traitée de manière pertinente que par une approche interdisciplinaire, c’est pourquoi les historiennes et historiens de ce réseau travaillent en étroite collaboration avec des spécialistes des sciences sociales et culturelles.

La période envisagée va du XVIIe au XXIe siècle. Le cadre géographique doit certes être large, mais l’accent sera mis dans un premier temps sur l’espace allemand et européen afin de commencer à traiter les lacunes de la recherche. En outre, il est important de se pencher sur les expansions coloniales et impériales parties d’Europe et qui ont conduit à des guerres coloniales et impériales ainsi qu’à des guerres de libération anticoloniales. D’autre part, les opérations à l’étranger et les missions internationales auxquelles la Bundeswehr, d’autres armées européennes ainsi que les forces de l’OTAN et de l’ONU ont participé depuis la fin de la guerre froide, doivent également être examinées dans une perspective genrée.

Les moyens du réseau recherche MKGD

Outre un site web (https://mkgd.hypotheses.org/), le réseau de recherche MKGD comprend une liste de diffusion (mkgd@lists.unibw.de) ainsi qu’un colloque de recherche en ligne qui débutera au semestre d’été 2024 et comprendra quatre manifestations en été et trois en hiver, tous deux rattachés à l’Université de la Bundeswehr de Munich. Il est également prévu d’organiser des ateliers thématiques en présence de doctorantes et doctorants invité.e.s à un atelier d’écriture, qui auront lieu chaque année en janvier avec le soutien du ZMSBw.

Le thème du colloque de recherche en ligne du MKGD au semestre d’été 2024 sera « Armée, guerre et genre/diversité : état de la recherche et problèmes de recherche ». La première conférence aura lieu le lundi 29 avril 2024 de 16h à 18h. La professeure émérite Claudia Opitz-Belakhal (Université de Bâle), l’une des pionnières de la recherche sur les femmes et les genres au début de l’époque moderne dans le domaine militaire et de la guerre dans l’espace germanophone, s’exprimera sur le thème « Guerre et genre au début de l’époque moderne (env. 1400-1800) — Un aperçu de la recherche ». (https://mkgd.hypotheses.org/kolloquium-online)

Le thème du premier atelier thématique sera « Genre et violence dans les guerres coloniales, la domination coloniale et les luttes de libération anticoloniales / Gender and Violence in Colonial Wars, Colonial Rule and Anti-colonial Liberation Struggles ». L’atelier aura lieu les 30 et 31 janvier 2025 au ZMSBw à Potsdam. L’appel à communications est accessible sur le site web du MKGD.

Vous trouverez des informations détaillées sur le site web du MKGD.

Podcast “Masculinités et nazisme”

Le cinquième épisode du podcast “Du genre dans l’histoire. Enseigner l’histoire avec le genre pour former les élèves à l’égalité des sexes” produit par l’Association Mnémosyne, intitulé “Masculinités et nazisme” est en ligne ici.

Patrick Farges (Université de Paris) y parle de l’ouvrage co-édité avec Elissa Mailänder, Marcher au pas et trébucher. Masculinités allemandes à l’épreuve du nazisme et de la guerre, publié en 2022 chez Septentrion. (Résumé, sommaire et compte rendu)

Extrait du résumé du podcast : “Durant environ une heure, nous revenons sur l’historiographie à laquelle se rattache l’ouvrage de Patrick Farges et Elissa Maïlander, en nous questionnant notamment sur les sources permettant d’étudier une histoire des masculinités sous le nazisme. Ensuite, nous questionnons les moyens utilisés pour imposer les normes d’une certaine masculinité sous le nazisme, et la façon dont la camaraderie a aidé l’imposition de ces normes, et leur expression violente, avant, pendant et après la guerre. Enfin, nous nous demandons en quoi ces normes transforment-elle la société allemande sous le nazisme, en ouvrant les questionnement autour, entre autres, des rapports entre hommes et femmes.
Dans un second temps, Clémentine [Letellier] fait un point sur les programmes scolaires d’histoire, en collège comme en lycée, afin de réfléchir avec Patrick Farges à des sources intéressantes à mobiliser dans nos cours.”

Un podcast produit par l’Association Mnémosyne avec Cécile Béghin. Noémie Gmür et Clémentine Letellier à la technique. Clémentine Letellier à la lecture des textes.

Bonne écoute !

Workshop “Genre et alimentation”

Responsables : Susanne Böhmisch (ÉCHANGES, AMU), Anne Isabelle François (CERC, Sorbonne Nouvelle et GIS Institut du Genre)
7 et 8 novembre 2024
Aix-Marseille Université
UFR ALLSH, Aix-en-Provence

Date butoir d’envoi des propositions de communication : 2 avril 2024

Depuis le début du XXIe siècle, l’investissement de la nourriture comme objet de recherche connaît un regain important, donnant lieu à un champ scientifique particulièrement ouvert à l’interdisciplinarité et l’interculturalité, nommé parfois food studies ou Kulinaristik. Parmi les aspects étudiés autour de l’alimentation envisagée par quelques précurseurs comme « fait social total » (Marcel Mauss, 1925) ou « système sémiologique » (Roland Barthes, 1957) figurent sa dimension hybride entre matière et signe ; les mécanismes d’incorporation du monde, de l’autre ; les constructions identitaires ; le rapport à l’imaginaire (« nous nous nourrissons de nutriments, mais aussi d’imaginaire »). L’alimentation précisément est un vaste champ où s’entrecroisent le biologique et le social, où se structurent et se reproduisent des ordres symboliques, des pratiques culturelles, où se brouillent et se redéfinissent les frontières entre le moi et l’autre, où se manifestent également différentes représentations de genre et où se performe le genre (Monika Setzwein, 2004). Il suffit de penser à la division genrée entre l’activité de cuisine quotidienne et la « grande » cuisine à laquelle est associée le prestige de la créativité et du savoir, ou bien aux analogies genrées entre nourriture et sexualité (chair à consommer) qui font partie intégrante de nos cultures visuelles et textuelles depuis longtemps. On peut rappeler les thèses de Pierre Bourdieu sur les différentes manières de manger et les différents aliments choisis pour correspondre à une idée de féminité ou masculinité (La distinction, 1979), ou bien la polémique déclenchée en France en septembre 2022 à partir d’une phrase prononcée par Sandrine Rousseau (Europe Écologie Les Verts) : « Il faut changer de mentalité pour que manger une entrecôte cuite sur un barbecue ne soit plus un symbole de virilité ».

Pourtant, le croisement des food et gender studies est un champ encore peu investi dans la recherche, même si les travaux commencent à se multiplier (comme en témoigne ainsi l’appel « Genre et alimentation de l’Antiquité à nos jours » de la revue Genre & Histoire : https://journals.openedition.org/genrehistoire/7868). Ce croisement permet d’analyser la manière dont les pratiques et symboliques alimentaires participent à la construction genrée d’identités ainsi que la manière dont normes, pouvoir, genre et nourriture s’entremêlent. L’anthropologue américaine Carole Counihan a été une pionnière dans le domaine (The Anthropology of Food and Body. Gender, Meaning and Power, 1999), mettant en lumière les inégalités genrées persistantes dans le domaine alimentaire, alors que les femmes ont traditionnellement la responsabilité de nourrir les autres. Les objets culturels et les imaginaires constituent un terrain d’examen par excellence pour examiner ces articulations dans leurs enjeux et modalités. Le croisement du genre et de l’alimentation permet ainsi d’analyser comment la littérature, les arts, la scène, la langue s’emparent de la sémantique nourricière, s’il y a consolidation ou transgression des normes genrées, comment le genre s’y performe, et quelles nouvelles esthétiques, éthiques ou pensées en résultent.

Nous proposons pour ce workshop d’aborder ce questionnement sous quatre axes :

  • Axe 1 : Genre, alimentation et avant-gardes
  • Axe 2 : Genre, alimentation et normativités
  • Axe 3 : Genre, alimentation et interculturalité
  • Axe 4 : Avenir de l’alimentation et perspectives genrées

Vous trouverez plus d’informations ici : Télécharger l’AAC complet.

Quatrième rencontre du réseau Genre en germ’ les 18 et 19 juin 2024

A Aix-Marseille Université, Bât. Multimedia, Salle colloque 2. UFR ALLSH, Aix-en-Provence

Lors des deux premières réunions de Genre en Germ’ qui ont eu lieu à Paris (Campus Condorcet) les 13 janvier et 16 juin 2023, il a été convenu que les rencontres annuelles de ce réseau réunissant jeunes chercheur·es et chercheur·es confirmé·es seraient accueillies à tour de rôle dans différentes universités en France.

C’est pourquoi nous vous proposons de participer à la 4e Rencontre du réseau Genre en Germ’ qui se tiendra à Aix-en-Provence (Aix-Marseille Université, UFR ALLSH) sur deux demi-journées, les 18 et 19 juin 2024. La 3e Rencontre, dédiée principalement à la réflexion sur la pérennisation du réseau, est programmée à Paris, le 12 janvier 2024. Comme lors des premières rencontres, le format choisi est celui du workshop qui permet aux intervenant·es de présenter un ouvrage ou un article paru ou à paraître, des recherches en cours, un appel à communication ou un projet, ou encore d’échanger autour de concepts et d’outils méthodologiques. Les prises de parole seront de 10 à 15 minutes pour laisser une large place à la discussion. Nous invitons également celles et ceux qui ont déjà présenté un projet de recherches et/ou de manifestation scientifique lors des rencontres précédentes à donner un bref bilan ou un bilan d’étape, en fonction de l’avancement de leurs travaux et des nouvelles perspectives créées. Par ailleurs, nous proposerons une table ronde sur le lien entre recherche et pédagogie en études de genre. Si vous souhaitez·y participer ou présenter brièvement un cas d’études, contactez-nous.

En guise d’introduction à ces deux demi-journées, nous vous présenterons quelques ressources régionales : l’association Mémoire des Sexualités de Marseille, le Service Respect et Égalité (unique en France) pour une discussion autour des violences sexistes et sexuelles dans l’enseignement supérieur, le « Guide pour une communication équitable en genre » en cours d’élaboration par Aix-Marseille Université. Nous pourrons également amorcer la réflexion sur un projet éditorial collectif : un Abécédaire du genre conçu comme une anthologie bilingue avec des entrées sur des notions/thématiques.

Si vous souhaitez intervenir lors de cette rencontre à Aix-Marseille Université, merci de nous écrire en vous présentant brièvement et en proposant un titre accompagné de quelques lignes sur la nature de votre intervention.

Date-limite pour soumettre une proposition : 15 février 2024

Merci d’adresser votre proposition à : susanne.bohmisch@univ-amu.fr, veronique.dallet-mann@univ-amu.fr, nathalie.schnitzer@univ-amu.fr, david.weber@univ-amu.fr

Que vous souhaitiez intervenir ou non, vous serez les bienvenu·es lors de cette 4e Rencontre Genre en Germ’ (édition AMU), afin d’échanger sur toutes ces questions.

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