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Programme : Sixième rencontre de Genre en germ’, 18 juin 2025

Lieu : Campus Condorcet, Centre des colloques, salle 50 (RdC)
Place du Front populaire, 93300 Aubervilliers
M° Front populaire (ligne 12), sortie n°2

9h30-10h : Accueil

10h : Introduction de la journée « Le queer dans les études germaniques » par Anne-Laure Briatte (Sorbonne)

10h15-11h15 :

Présentation de publication

Susanne Böhmisch (AMU), Sibylle Goepper (Lyon 3), Cécile Chamayou-Kuhn (U Lorraine Metz), Agathe Mareuge (Sorbonne), Elise Petit (UGA)

Dossier « Avant-gardes au prisme du genre de 1945 à nos jours » sous l’angle du queer »

Recherches de thèse en cours

Sarah Stefanowski (Bordeaux Montaigne)

Stratégie de “queerisation” de la littérature germanophone : étude de la réécriture de deux contes des frères Grimm par Kim de l’Horizon

11h15-11h45 : Pause-café au Faculty Club

11h45-12h45 :

La vie de l’association et la parole aux membres

Compte rendu par les membres du bureau et discussion

12h45-14h : Buffet au Faculty Club

14h-15h30 :

Recherches en cours

Patrick Farges (Paris Cité)

Masculinités juives allemandes en exil at cruising altitude ? Quelques réflexions queer sur l’(in)visibilisation et l’oubli de l’Exilforschung

Recherches de master en cours

Ju Le Moal (Rennes 2)

La place des femmes trans et des questions liées au genre et à la transidentité dans le mouvement féministe allemand, fin des années 1970-fin des années 1990

Pauline Lück (Sorbonne Nouvelle)

Discours et stratégies de la queerphobie sur les réseaux sociaux en Allemagne : le cas du #Stolzmonat à l’ère du « pop-fascisme »

15h30-16h : Pause-café au Faculty Club

16h-17h30 :

Recherches de master soutenu

Jeanne Vovard (Sorbonne)

L’épidémie de VIH/Sida dans la presse alternative queer autrichienne des années 1980-1990. Étude des revues LAMBDA-NachrichtentamtamDie V. und BlickWechsel

Recherche en cours

Claire Aslangul (Sorbonne)

Vie et œuvre de la peintre Helena Scigala

Conclusions de la journée

17h30 : Fin de journée

Organisée par le bureau de Genre en Germ’ : Anne-Laure Briatte (Sorbonne Université – SIRICE), Hélène Camarade (Université Bordeaux Montaigne – Plurielles), Valérie Dubslaff (Université Rennes 2 – ERIMIT), Sibylle Goepper (Université Lyon 3 – IETT)

Contact 

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Parution : “Avant-gardes au prisme du genre de 1945 à nos jours”

Les membres de Genre en Germ’ Susanne Böhmisch, Cécile Chamayou-Kuhn, Sibylle Goepper, Agathe Mareuge et Elise Petit ont réuni des textes sur les Avant-gardes au prisme du genre de 1945 à nos jours : esthétiques, mémoires, actualité qui sont parus dans les Cahiers d’Etudes germaniques n°88 (2025).

Qu’apporte le genre – féminisme, masculinités, queer – à l’étude des avant-gardes ? Que font les avant-gardes au genre ? Comment l’association de ces deux concepts contribue-t-elle à l’étude des arts expérimentaux de 1945 à nos jours ? Le présent ouvrage tente de répondre à ces questions à travers les productions d’un grand nombre d’artistes – écrivain·es, plasticien·nes, photographes, performeur·ses, chorégraphes, musicien·nes – appartenant à plusieurs générations, entre Allemagne, Suisse, Autriche, et bien au-delà. Prolongeant les travaux sur les femmes dans les avant-gardes historiques et sur l’avant-garde féministe des années 1970, il réunit des spécialistes de différentes disciplines et se sert des outils les plus récents de la recherche pour explorer les esthétiques, plurielles, radicales et multiformes, de celles et ceux que leur genre voue à la marge et qui pourtant ont décidé de se donner à voir et à entendre. Un enjeu de taille, particulièrement crucial pour les artistes membres de groupes minorés, est la place qui leur est réservée par l’historiographie – ou qu’eux-mêmes parviennent à se faire par le biais des filiations et des traditions dont ils se réclament dans leur œuvre. Enfin, dans un geste quelque peu dadaïste, il teste, au prisme du genre, la validité même de la notion d’avant-garde pour l’époque contemporaine, entre catégorie opératoire, capable de redonner vie aux oublié·es de l’histoire, et arme émoussée, soumise à la loi du marché et aux attentes du public.

 
Illustration : Martin, Gesine, Maske 2. Extrait du photomontage “Lange Weile” (2016), copyright Tina Bara.

 

 

Sixième rencontre Genre en Germ’ le 18 juin 2025

AAC – date limite : 15 mars 2025 15 avril 2025

Nous vous invitons à participer à la 6e rencontre de Genre en Germ’, qui sera organisée par le bureau de l’association et se tiendra au Campus Condorcet (Aubervilliers), le 18 juin 2025.

Cette rencontre proposera un panel de présentations orales sur le thème du genre, mais non liées à un thème précis, conformément à notre mode de fonctionnement, ainsi qu’un autre regroupant des interventions en lien avec les queer studies. Il apparaît en effet que les queer studies font leur entrée dans le périmètre des études germaniques, et nous souhaitons réaliser un premier état des lieux de ces recherches récentes ou en cours, que celles-ci s’inscrivent dans les études littéraires, les études culturelles ou visuelles, l’histoire, la linguistique ou l’histoire des idées. Notre intention est d’identifier les travaux sur le queer dans les études germaniques et d’échanger sur les thèmes, les sources et les méthodes utilisées. On pourra aussi s’interroger collectivement sur l’articulation entre études de genre, études gay et lesbiennes et queer studies. Que vous souhaitiez intervenir sur un thème lié au queer ou non, la souplesse des formats reste de mise. Ainsi, vous pourrez présenter, individuellement ou collectivement, des recherches en cours, les résultats d’un article paru ou à paraître, un ouvrage, un appel à communication ou un projet, ou encore venir discuter de concepts, d’outils méthodologiques, de textes ou de problèmes rencontrés. Les prises de parole seront de 15 minutes maximum.

Date-limite pour soumettre une proposition : 15 mars 2025 15 avril 2025

Organisation : le bureau de Genre en germ’ : Anne-Laure Briatte (Sorbonne Université – Sirice), Hélène Camarade (Bordeaux Montaigne – Plurielles), Valérie Dubslaff (Rennes 2 – ERIMIT), Sibylle Goepper (Lyon 3 – IETT).

Télécharger l’AAC

Parution : “Résistantes allemandes – Des femmes face à Hitler” d’Hélène Camarade

L’histoire de la résistance des Allemandes face à Hitler s’est diffusée surtout via la figure emblématique de Sophie Scholl et de la Rose blanche. Mais de nombreuses femmes se sont engagées contre le régime national-socialiste : avocates, féministes, communistes, aristocrates, membres de l’Orchestre rouge ou encore protestantes. Ce livre retrace les histoires aussi méconnues qu’extraordinaires de neuf résistantes aux origines et parcours différents, mais portées par un même combat.

Que ce soit en refusant de porter l’étoile jaune, en aidant d’autres femmes en prison ou dans les camps, en rédigeant des tracts, en aidant des Juifs ou en participant à la conspiration ayant mené à l’attentat du 20 juillet 1944 contre Hitler, elles ont été des actrices à part entière d’un mouvement dont l’Histoire n’a souvent retenu que des noms masculins.

Cette autre histoire de la résistance, nourrie de témoignages et d’archives inexploitées, redonne vie et rend justice à ces combattantes qui furent aussi après 1945 des médiatrices de la mémoire.

Hélène Camarade : Résistantes allemandes – Des femmes face à Hitler, Nouveau Monde éditions, février 2024.

BruLau, école d’été doctorale en études de genre

Du 2 au 6 juin 2025, à Marseille (Aix-Marseille Université), co-organisée par Susanne Böhmisch.

Du 2 au 6 juin 2025 se tiendra pour la première fois à Marseille l’école d’été doctorale (francophone) en études de genre, le BruLau, créée par les universités de Bruxelles et Lausanne. Il y a déjà eu une première vague de candidatures via les universités partenaires CIVIS (dans le cadre d’un BIP CIVIS), une deuxième vague aura lieu dès le 6 janvier 2025 avec inscription sur Sciencesconf.

Les thématiques retenues cette année sont :

  • Performances queer
  • Dis-moi ce que tu manges… Ce que le genre fait à l’alimentation
  • Genre en migration : reconfigurations et vulnérabilités
  • Aux racines du mâl(e) – le continuum des violences masculines faites aux femmes

La date butoir pour soumettre les contributions est le 3 février 2025.

Vous trouverez toutes les informations ici.

Workshop “Genre et alimentation”

Les 7 et 8 novembre 2024 à Aix Marseille Université.

UFR ALLSH, Bâtiment 1, salle de colloque 2.

Organisé par Susanne Böhmisch (ECHANGES, Aix Marseille Université) et Anne Isabelle François (CERC, Sorbonne Nouvelle et GIS Institut du Genre).

Aurore Valade, « Como agua para chocolate. Portrait de l’artiste Astrid Hadad, Mexico, 2014 » ©Aurore Valade

 

Cinquième rencontre du réseau Genre en germ’ les 16 et 17 janvier 2025

Date limite de soumission des propositions : 25 octobre 2024

Comme il a été convenu au sein du réseau, différentes universités accueillent les rencontres annuelles de « Genre en germ’ ». Celles-ci ont déjà eu lieu les 13 janvier 2023, 16 juin 2023, 12 janvier 2024 à Paris (Campus Condorcet) et les 18 et 19 juin 2024 à Aix-Marseille Université où s’est tenue l’assemblée constituante.  

La cinquième et prochaine rencontre « Genre en Germ’ » aura lieu les 16 et 17 janvier 2025 durant deux demi-journées (à partir de 13h le 16.01.25 et durant la matinée/éventuellement le début d’après-midi du 17.01.25) à Metz (Université de Lorraine). Elle est organisée par l’Université de Lorraine (CEGIL) en collaboration avec l’Université de Trèves (FB II, Germanistik & CePoG) et se veut être un cadre d’échanges entre germanistes venant de France et d’Allemagne/des pays germaniques qui travaillent sur le genre dans les disciplines que comprend la germanistique française (littérature, histoire des idées, linguistique, histoire, civilisation, etc.) ou qui travaillent de manière transversale comme, par exemple, dans le domaine des études culturelles.

En raison de la collaboration internationale qui sous-tend l’organisation de cette rencontre et des orientations transfrontalières de l’Université de Lorraine, la 5e rencontre à Metz permettra d’offrir un cadre interculturel et franco-allemand à la manifestation. Outre les mises en réseau et les échanges scientifiques qui sont cultivés lors de ces rencontres, l’objectif sera de favoriser les contacts entre les jeunes chercheur·euses, dont les (post-)doctorant·es, et les chercheur·euses  confirmé·es à travers les lignes disciplinaires de la germanistique et au-delà des frontières nationales.

Aussi les interventions seront-elles déclinées selon le format habituel de ces rencontres : les intervenant·es pourront présenter un livre paru ou à paraître, un article, des travaux de recherche en cours, peu importe leur stade d’avancement, les résultats de projets, un appel à un projet ou un événement scientifique. Il est également possible de soumettre à la discussion générale des réflexions, des concepts et des questions d’ordre thématique ou méthodologique à partir d’une brève argumentation. La rencontre se conçoit en somme comme un moment prolongé de participation à des échanges stimulants. Enfin, il n’est aucunement attendu que les contributions s‘inscrivent dans la thématique de l’interculturalité.

Les interventions seront limitées à 10-15 minutes afin de laisser une large place à la discussion. Nous invitons également celles et ceux qui ont déjà présenté un projet de recherche et/ou un événement scientifique lors de rencontres précédentes à présenter l’avancement de leur projet. Le programme des contributions orales sera complété par une table ronde internationale.

Si vous souhaitez intervenir lors de cette rencontre à Metz, merci de nous écrire en vous présentant brièvement et en proposant un titre accompagné de quelques lignes sur la nature de votre intervention (langues : français ou allemand)

Date limite de soumission des propositions : 25 octobre 2024

Merci d’adresser votre proposition à : Cecile Chamayou-Kuhn: cecile.chamayou-kuhn@univ-lorraine.fr et Lena Wetenkamp: wetenkamp@uni-trier.de

Que vous souhaitiez intervenir ou non, vous serez les bienvenu·es lors de cette 5e rencontre « Genre en Germ’ » (édition Metz) afin d’échanger sur toutes ces questions.

Nous nous attachons actuellement au recueil de fonds. Veuillez noter qu’une priorité sera accordée aux frais des doctorant·es. En ce sens, nous conseillons aux collègues titulaires de se tourner dès maintenant vers leur institution de rattachement. Nous tiendrons à la disposition de toute personne intéressée une liste d’hôtels recommandés qui se trouvent à proximité du lieu de la rencontre et que nous communiquerons volontiers sur demande.

Organisation : Cécile Chamayou-Kuhn (Université de Lorraine – CEGIL) & Lena Wetenkamp (Université de Trèves – FB II, Germanistik & CePoG)

Bureau de « genre en germ’ » : Anne-Laure Briatte (Sorbonne Université – Sirice), Hélène Camarade (Bordeaux Montaigne – Plurielles), Valérie Dubslaff (Rennes 2 – ERIMIT) et Sibylle Goepper (Lyon 3 – IETT).

“En quête de savoirs”, la série podcast de l’été de Radio Marc Bloch

Ce qu’on retient des chercheur·es, bien souvent, c’est ce qu’ils ont trouvé. Or derrière l’objectivité des résultats se trouvent des personnes qui mènent des enquêtes, qui formulent des hypothèses, sur un temps long. Pour produire du savoir, il faut chercher, et ce chemin peut être tortueux, semé d’embûches et de doutes, mais on y fait aussi de belles rencontres et des découvertes stimulantes. Dans la série de l’été “En quête de savoirs”, nous allons donc explorer comment la recherche est vécue par celles et ceux qui la pratiquent. 

Plusieurs épisodes reviennent au moins en partie sur la question du genre dans la recherche – particulièrement le premier et le quatrième.

Premier épisode : Positionnalité et légitimité : Dialogue avec Alexandra Oeser et Romain Tiquet

Alexandra Oeser et Romain Tiquet reviennent sur leur positionnement vis-à-vis de leurs recherches. Elle est allemande, non-juive et travaille sur le rire sous le nazisme, il est français, blanc et spécialiste de l’Afrique de l’Ouest. Comment les débats autour de la positionnalité des chercheur·es les ont-ils influencé·es ? Dans un monde académique qui ne laisse de place qu’aux certitudes, Alexandra Oeser et Romain Tiquet prônent le doute et la remise en question des chercheur·es.

Deuxième épisode : Enquêtrice et enquêté : Dialogue avec Ophélie Mercier et Mohamad El-Hadidi

Ophélie Mercier et Mohamad El-Hadidi discutent de leur rapport à l’enquête en anthropologie. Elle est doctorante à l’Université de Gand et au Centre Marc Bloch, il est cinéaste installé à Berlin depuis 2020, et elle dit en plaisantant qu’il est l’un des personnages principaux de sa thèse. Nous nous intéressons aux influences qu’ils exercent l’un sur l’autre, entre enquêtrice et enquêté, entre une chercheuse et un artiste. En partageant leurs réflexions sur l’exil, ils sont devenus amis, et interrogent les frontières entre l’enquête et l’intimité.

Troisième épisode : L’accessibilité des archives : Dialogue avec Esther Möller et Sonia Combe

Les historiennes Esther Möller et Sonia Combe échangent autour de leurs expériences en archives dans les différents pays où elles ont mené leurs recherches, en France, en Allemagne, au Liban et en Égypte. Un problème majeur qu’elles ont rencontré est celui de l’accessibilité des archives. Comment l’accès aux sources a-t-il influencé leur recherche ? Comment faire quand les archives ne sont pas ouvertes au chercheur·es ? Elles y répondent dans une discussion mêlant méthodes de recherche et enjeux politiques.

Quatrième épisode : Ecrire une biographie : Dialogue avec Corine Defrance et Andreas Wilkens

Corine Defrance, directrice de recherche au CNRS rattachée à l’UMR SIRICE et Andreas Wilkens, professeur à l’Université de Lorraine, reviennent sur l’enquête et les questions qu’ils se sont posées autour de l’écriture d’une biographie. Chacun·e a travaillé sur une femme méconnue de l’histoire du XXème siècle, Françoise Frenkel et Hilda Monte. Ces deux écrivaines juives, aux identités fluctuantes et aux parcours migratoires traversant l’Europe d’est en ouest, ont été victimes du nazisme et y ont résisté chacune à leur manière. 

Cinquième épisode : Se reconvertir dans la recherche : dialogue avec Denis Laborde et Jonas Nickel

Beaucoup de chercheuses et de chercheurs ont des parcours académiques linéaires et plus rares sont celles et ceux qui se tournent vers la recherche après avoir exercé d’autres métiers. C’est le cas des invités de ce cinquième épisode : Denis Laborde est anthropologue, directeur de recherche au CNRS, directeur d’études à l’EHESS et chercheur au Centre Marc Bloch. Avant de s’être engagé dans un doctorat d’anthropologie, il a été musicien professionnel et chef d’orchestre. Jonas Nickel est doctorant contractuel en littérature et en histoire au Centre Marc Bloch et travaille sur l’antisémitisme chez Céline dans le cadre de ta thèse. Avant de se lancer dans la recherche, il a été footballeur pour l’équipe nationale allemande chez les moins de 17 ans, formé par le club berlinois Hertha. Ils reviennent sur leur parcours, sur les apports de leurs expériences préalables pour la recherche et sur l’influence de leurs professions sur leur identité.

Cette série de podcast est réalisée et montée par Layla Kiefel.

Suggestions pour une communication équitable en genre

Fondée en 1972, les Cahiers d’Études Germaniques (CEG) ont fêté leur cinquantième anniversaire en 2022. La revue publie deux numéros thématiques par an consacrés aux pays de langue allemande. Attachée à la pluridisciplinarité des approches, elle est ouverte à un large éventail de spécialités : arts, histoire, histoire des idées, linguistique, littérature, études inter- et transculturelles, gender studies… Les articles de spécialistes français et étrangers s’adressent aux germanistes, mais aussi à tous ceux qui s’intéressent à la langue et à la culture germaniques. Les CEG sont le fruit de la collaboration des Universités Aix-Marseille, Lumière Lyon 2, Paul-Valéry Montpellier et Toulouse Jean-Jaurès.

Suite à une rencontre de Genre en Germ’, les CEG ont mis en place des suggestions pour une communication équitable en genre.

Les bases

Accordez les titres, grades et noms de métiers au féminin : l’autrice (ou l’auteure), la poétesse (ou la poète), l’enseignante-chercheuse. Parlez des femmes plutôt que de « la femme », des droits humains plutôt que des « droits de l’homme » : la journée internationale des droits des femmes, la défense des droits humains. Utilisez des doublets pour rendre visible la présence de femmes dans un groupe de personnes : les musiciens et les musiciennes. Certains doublets peuvent éventuellement être abrégés à l’aide du point médian : afin de préserver la lisibilité du texte, veillez toutefois à ne pas abuser de cette solution. Elle est par exemple mal adaptée pour les personnes non voyantes utilisant les lecteurs d’écran !

Usage raisonné du point médian

Vous pouvez utiliser ce marqueur de communication équitable à certains endroits stratégiques de votre texte, sans pour autant supprimer toute forme de masculin générique, ce qui peut devenir très fastidieux. L’objectif n’est pas de remplacer une norme contraignante (le masculin l’emporte systématiquement sur le féminin !) par une autre, alors que l’usage de cette typographie est encore expérimental. Il s’agit simplement de montrer qu’une écriture plus équitable en genre est possible, tout en conservant une certaine souplesse dans sa mise en œuvre. En pratique : – Le point médian s’obtient en combinant Alt+0183 (PC) ou Maj+Alt+F (MAC) sur le pavé numérique de votre clavier. Pour éviter cette manipulation, vous pouvez aussi le remplacer par un point bas : les étudiant.es, les professeur.es. – Utilisez le point médian uniquement lorsque le féminin consiste en l’ajout d’une ou deux lettres en finale : l’étudiant.e, l’historien.ne. Lorsque masculin et féminin ont des finales différentes, utilisez plutôt les doublets complets : le traducteur ou la traductrice, les chercheuses et les chercheurs. Lorsque les doublets concernent des mots entiers, vous pouvez utiliser la barre oblique : le/la, il/elle Visibiliser ou neutraliser l’opposition masculin/féminin ? Les doublets (complets ou abrégés) ont pour fonction de rendre le féminin plus visible. Afin de ne pas trop alourdir le texte, certaines formulations peuvent être au contraire neutralisées. Cette solution permet également de dépasser l’opposition binaire masculin/féminin. Différents moyens stylistiques favorisent cette neutralisation, par exemple : – le passage au pluriel : le ou la collègue > les collègues – l’utilisation de la forme passive : ils ont traité ce sujet > ce sujet a été traité – le recours à des expressions englobantes : les chercheurs > l’équipe de recherche

En conclusion

Les solutions sont nombreuses pour rendre votre communication plus équitable en genre. Des guides commencent à être diffusés par les universités françaises. Vous trouverez ci-dessous quelques liens utiles pour aller plus loin dans la réflexion sur cette question très actuelle.

Vous trouverez l’ensemble du document avec des liens utiles ici.

Les CEG sont consultables ici : https://journals.openedition.org/ceg/